Esta entrada la dedicaremos al taller de las redes sociales educativas, en especial a la red social Edmodo, y por otra parte este será el último taller del curso académico de la asignatura “Medios y Recursos Tecnológicos en el Proceso de Enseñanza y Aprendiza”.
1. LAS
REDES SOCIALES
Según el artículo "Monográfico: Redes sociales" escrito por Isabel Ponce del
Ministerio de Educación, define las redes sociales como estructuras
sociales compuestas por un grupo de personas que comparten un interés común,
relación o actividad a través de Internet, donde tiene lugar los encuentros
sociales y se muestran las preferencias de consumo de información mediante la
comunicación en tiempo real, aunque también puede darse la comunicación
diferida en el tiempo, como en el caso de los foros.
De un modo más simple el profesor Juan José de Haro en su mapa conceptual sobre "Taxonomía de las Redes sociales" describe que son
estructuras formadas por un conjunto de personas conectadas entre si por alguna
relación o interés, por ejemplo: mismas aficiones, trabajo profesional,
parentesco, etc. Todo esto con el objetivo de comunicar, compartir, colaborar y
crear una comunidad.
Esta comunicación la realizamos mediante una
comunicación interpersonal y con la publicación de objetos con el objetivo de
satisfacer el sentimiento de pertenecer a un grupo o comunidad. Juan José de Haro en su obra "Redes sociales en Educación" clasifica los servicios de las redes sociales en dos tipos:
-
Servicios 2.0: son herramientas
que tienen la función de interconectar personas. Estos servicios están
centrados en objetos más que en relaciones entre personas pero permiten la
conexión entre ellos. Son ejemplo: Edu 2.0, Linkedin, Slideshare, Flickr,
Youtube, Instagram, Pinterest, etc.
- Redes
Sociales: son servicios centrados
en la relación entre personas. Encontramos dos tipo de modalidades: redes
verticales y redes horizontales
Dentro de estas redes sociales, por su configuración de software o del programario, Juan José de Haro las subdivide en dos tipos o clases:
- Redes
sociales horizontales: Este tipo
de redes no tienen una temática definida, están dirigidas a un público genérico,
y se centra en los contactos. Son redes ya existentes a las que se incorporan
los usuarios, pero todos son iguales y no tienen privilegios.
La motivación de los usuarios al acceder a ellas es
la interrelación general, sin un propósito concreto. Su función principal es la
de relacionar personas a través de herramientas que ofrecen, y todas comparten
las mismas características: crear un perfil, compartir contenidos y generar
listas de contactos. Son ejemplos de este tipo de redes: Facebook, Twitter,
Tuenti, etc.
En el ámbito de la educación, el problema que existe
con el uso de estas redes sociales es que existe siempre un nivel donde todos
los usuarios pueden estas en contacto con el resto. No será posible garantizar
la privacidad del menor, sin la posibilidad de controlar sus actos o la
información que recibe a través de otros usuarios, por parte del docente o
familiares.
- Redes
sociales verticales: son redes
sociales creadas por los usuarios, ofreciendo unos privilegios sobre otros
usuarios. Dentro de estas redes hay una tendencia hacia la especialización
porque nos permite crear diferentes tipos (redes específicas para diferentes
intereses de los usuarios), ya que ofrecen la posibilidad de crear un red
social propia y personalizada
En referencia a la educación, las redes sociales
mas adecuadas para utilizarlas en el centro y con los menores de edad son las
redes verticales, ya que son creadas por los propios usuarios y se pueden
cerrar al exterior (sólo es posible el contacto entre usuarios, si no es
miembro de su propia red) y donde sus usuarios están unidos por un interés
común. De esta forma, estas redes tienen todas las características necesarias
de privacidad así como la posibilidad de controlar los contenidos cuando sea
necesario.
2. LA RED
SOCIAL EDUCATIVA: EDMODO
Según Antonio Garrido en su página web (http://edmodo.antoniogarrido.es), cito textualmente: "Edmodo es una plataforma o red social privada creada
específicamente para Educación. ermite crear un espacio virtual de comunicación con tu alumnado y otros
profesores, en el que se puede compartir mensajes, archivos y enlaces, un
calendario de trabajo, así como proponer tareas y actividades y gestionarlas."
El blog "Escuela TIC 2.0" de la junta de andalucía, cito textualmente: "entre las ventajas de este servicio hay que destacar que es gratuito, está
en español y que pueden registrarse los menores. Además, y esto es importante,
las páginas son privadas de forma predeterminada, lo que significa que la
información sólo es accesible para los que ingresan con su nombre de usuario y
contraseña, es decir, el alumnado y el profesorado registrado"
Además en el blog "Escuela TIC 2.0" nos describen los pasos a seguir para crear una cuenta en EDMODO, son los
siguientes:
- Acceder a la página de EDMODO y crear una cuenta como profesor (nos piden usuario, contraseña y cuenta de e-mail)
- Una vez creada la cuenta, accedemos a la plataforma (de aspecto similar a una red social como Facebook) donde podemos crear un grupo, por ejemplo para nuestra aula. Una vez creado el grupo nos envían un código exclusivo para ese grupo.
- Este código servirá para que nuestros alumnos soliciten entrar en este grupo con el perfil Estudiante, creando un usuario, contraseña, y poniendo su nombre y apellido (no hace falta cuenta de e-mail). Cada usuario puede elegir una imagen o subir una foto dentro de Preferencias.
- Una vez registrado todo el grupo, cada alumno-usuario puede mandar mensajes al grupo o al profesor.
- Con nuestro perfil de profesor además podemos enviar al grupo encuestas o asignaciones(tareas o actividades que deben remitirnos antes de una fecha determinada).
El profesor Paco Romero del instituto Caballero de Huelva, formador de Tic, en su blog "ProfesorPaco" describe que en Edmodo existen tres tipos de perfiles, y cada uno de ellos puede
utilizar la red social de diferente forma. Estos tres perfiles son:
- Profesorado: es el encargado de crear los grupos y de administrarlos. Puede subir
archivos, crear acontecimientos, crear quiz, diseñar Asignaciones, poner
Calificaciones, etc.
- Alumnado: sólo puede unirse a los grupos, no puede crearlos, siempre que conozca el
código de acceso al mismo, y que puede descargarse archivos, consultar los
acontecimientos, contestar a las quiz, entregar las asignaciones una vez
finalizadas, ver sus calificaciones, enviar un archivo al profesor/a, etc.
-
Familia: los padres y madres del alumnado también pueden
acceder a Edmodo. Para lo cual necesitan conocer el código para parientes que
le corresponde a su hijo/a, y sólo podrá consultar la actividad que realiza su
hijo/a en Edmodo, sus calificaciones, acontecimientos, etc. Además, podrá
ponerse en contacto con el profesor/a a través de esta plataforma.
¿Cuáles son sus
funcionalidad?
Antonio Garrido nos hace una descripción detallada de las funcionalidad que nos permite Edmodo, aquí las cito textualmente de su página web (http://edmodo.antoniogarrido.es):
- Crear grupos privados con acceso limitado a docentes, alumnos y padres
- Disponer de un espacio de comunicación entre los diferentes roles mediante mensajes y alertas
- Gestionar las calificaciones de nuestros alumnos.
- Compartir diversos recursos multimedia: archivos, enlaces, vídeos, etc.
- Incorporar mediante sindicación los contenidos de nuestros blogs.
- Lanzar encuestas a los alumnos.
- Asignar tareas a los alumnos y gestionar las calificaciones de las mismas.
- Gestionar un calendario de clase.
- Crear comunidades donde agrupar a todos los docentes y alumnos de nuestro centro educativo
- Dar acceso a los padres a los grupos en los que estén asignados sus hijos, permitiendo estar informados de la actividad de sus hijos y tener la posibilidad de comunicación con los profesores.
- Conceder insignias a los alumnos como premios a su participación en el grupo; posibilidad de crear cuestionarios de evaluación (en fase de desarrollo).
- Gestionar los archivos y recursos compartidos a través de la biblioteca.
- Crear subgrupos para facilitar la gestión de grupos de trabajo.
- Disponer de un espacio público donde mostrar aquella actividad del grupo que el profesor estime oportuna.
- Integración en la biblioteca de nuestros contenidos en Google Drive.
- Posibilidad de instalar aplicaciones de terceros que incrementen su funcionalidad.
- Previsualización de documentos de la biblioteca.
- Acceso a través de dispositivos móviles (iPhone, Android)
En la bibliografía compartiré una serie de
tutoriales sobre el uso de Edmodo en educación y el manual de Edmodo de AntonioGarrido, pero también comparto con vosotros estos dos completos
videotutoriales del usuario "Flaviaileana" en Youtube:
2.1. TALLER REALIZADO CON EDMODO
En este taller tenemos que preparar
una estrategia para el aprendizaje con redes sociales en la educación primaria
(emplearemos Edmodo), aprovechando los materiales creados anteriormente
orientados a sus objetivos concretos:
1) Primero tenemos que crear una cuenta a Edmodo como profesor
2) Después crear un grupo de clase con las características de los alumnos
(nivel educativo, dimensiones y descripción del grupo) y área a que iban
dirigidos los recursos.
3)Ir a la Biblioteca y crear una carpeta con permisos para el grupo clase
creado donde se tendrán que subir todos los materiales creados previamente o
enlaces donde están publicados.
4) Organizar las actividades educativas asociadas a los materiales de la carpeta
de la Biblioteca dentro del entorno social de Edmodo:
- Crear tareas por cada
actividad educativa propuesta.
- Crear como mínimo una prueba de acuerdo con los objetivos propuestos.
- Configurar recordatorios por
tareas y otros anuncios.
5) Crear una cuenta en Edmodo como alumno accediendo con el código de grupo
clase creado antes para comprobar como lo ve el alumno e ir haciendo pruebas de
las actividades.
Si quereis acceder al grupo de mi red social, aquí hos dejo el código de acceso para el alumnado: k8by3j
3.
CONCLUSIONES Y REFLEXIONES SOBRE EL USO DE LAS REDES SOCIALES EN EDUCACIÓN
PRIMARIA
En el artículo "Monográfico: Redes sociales" escrito por Isabel Ponce del Ministerio de Educación: "La integración de la tecnología en la educación
primaria proporciona numerosos recursos a los docentes y, a su vez, familiariza
a los estudiantes con un campo en el que van a tener que desenvolverse con
soltura. La web 2.0 nos ofrece un gran abanico de herramientas interactivas y
eficaces para la enseñanza y el aprendizaje".
Las redes sociales educativas están
formadas por grupos de personas (profesores, alumnos, profesionales, estudiantes, etc.) relacionadas y conectadas por un interés común, que es la educación. Isabel Ponce en su mismo artículo cito textualmente: "La alta interrelación entre personas,
conocimiento y herramientas que proporcionan desarrolla espacios comunes para
padres, alumnos y profesores donde la imbricación de los agentes educacionales
da lugar a una enriquecedora colaboración. Se
convierten en entornos de participación y descubrimiento que fomentan la
sinergia entre estudiantes y profesores, facilitan el consenso, crean nuevas
dinámicas de trabajo fuera y dentro del aula, y permiten el rápido flujo de
información, desarrollando la socialización del conocimiento"
Según el equipo docente del CP San Francisco de Pamplona en su blog "Redes sociales en Primaria" realizaron una propuesta didáctica que consistía en el uso de las redes sociales en Primaria, describen: "las redes sociales constituyen una parte
importante en la vida on-line o virtual de los jóvenes de hoy en día". Por este
motivo nos indican que: "hay que ver el mundo virtual como un espacio rico, que ofrece muchas
posibilidades y ventajas tanto a nivel individual y como colectivo y que merece
la pena ponerlo en práctica en nuestros centros de Educación Primaria".
La puesta en marcha tienen que ser supervisada, por ello
es necesario que como nos dicen en "Redes Sociales en Primaria": " es necesario que acompañemos a nuestros alumnos en su camino de conocimiento y
uso de Internet, reflexionando sobre los riesgos que puede conllevar para
conocerlos y prevenirlos; asimismo, para que conozcan sus valores positivos y
naveguen de forma segura y responsable".
Por otra parte, el uso en la educación primaria de Edmodo mezcla los elementos de una red social, cito la descripción de Edmodo del profesor Alfredo Ibánez Herrera del IES Jerónimo Zurita: "una red social atractiva
para los alumnos, con los de un aula virtual, y por ello, en la página de
inicio destaca el muro, un espacio de intercomunicación profesor-alumno
que permite enviar mensajes y tareas con archivos adjuntos, escribir alertas y
realizar encuestas y test de evaluación. Desde la página principal también se
accede al resto de utilidades de la plataforma educativa: la biblioteca
es el espacio que tiene el profesor para almacenar y compartir documentos, que
en el caso de los alumnos se denomina mochila; la planificación del
curso se anota en el calendario; las tareas evaluadas de manera
personalizada y los test autocorregibles que son comentados por el
profesor y el alumno se registran en el “progreso”, una hoja de cálculo
con notas numéricas a la que acceden de manera restringida alumnos y padres".
De esta manera y a modo de conclusión, cito la opinión de la propuesta didáctica
del CP San Francisco con la propuesta didáctica de la integración de las redes sociales: "utilizar la plataforma Edmodo en nuestro centro escolar o aula, es
una excepciona opción para poner en práctica lo dicho anteriormente, tanto con
el alumnado como con las familias que a través de ella harán un seguimiento del
trabajo de sus hijos. También podemos realizar previamente y a cargo del centro
sesiones formativas para las familias interesadas en el tema para que el
trabajo realizado en el aula sea más efectivo y para que cuando sus hij@s
comiencen a hacer uso de las Redes Sociales tengan más herramientas y
conocimientos que les ayuden a poder disfrutar de ellas con seguridad".
4. BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS
4. BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS
Redes sociales en Educacion: Juan José de Haro:
http://www.cepazahar.org/recursos/pluginfile.php/6425/mod_resource/content/0/redes_sociales_educacion.pdf
http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/internet/web-20/1043-redes-sociales?showall=1
http://profesorpaco.wordpress.com/2011/11/10/¿que-es-edmodo/
http://www.cepazahar.org/recursos/pluginfile.php/6425/mod_resource/content/0/redes_sociales_educacion.pdf
http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/internet/web-20/1043-redes-sociales?showall=1
http://profesorpaco.wordpress.com/2011/11/10/¿que-es-edmodo/
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